У вас было ощущение, что вы учите язык с невероятным усердием и уже знаете довольно сложную грамматику, но как только доходит до части Sprechen, особенно до рассказа презентации, вы впадаете в ступор и не знаете что сказать? Не беспокойтесь, вы не одни. Многие сталкиваются с этой проблемой, а причина проста — вас учат НЕ ТОЙ грамматике!
Введение
В этом видео я расскажу
— про три очень простые, но очень нужные грамматические темы,
— объясню, почему именно без ЭТИХ ТЕМ так сложно сдать устную часть экзамена
— и под конец дам простой рецепт, как эти темы лучше всего усвоить!
Основная часть
Что же это за темы? Посмотрим на несколько примеров:
— Weißt du, Alex kommt in die Stadt
— Ja, ich glaube, wir sollten ihn treffen.
— Ich schlage vor, wir gehen zusammen spazieren.
Вам бросилось что-то в глаза? Это очень простые предложения, связанные запятой, после которой идет прямой порядок слов.
— Mit einem großen Koffer ist es nicht so praktisch, öffentliche Verkehrsmittel zu benutzen.
— Ich rate dir, das Gleiche zu tun.
— Es wäre nicht schlecht, noch ein paar Menschen zu haben.
Здесь много инфинитивных оборотов.
— So versteht der Schüler, ob er das Thema kennt oder nicht.
— Ich dachte nie, dass ich irgendwann verreisen könnte.
— Ich habe auch Bekannte, die schon über 30 sind, und sie haben noch nicht geheiratet.
А в этих предложениях много зависимых придаточных, в том числе есть определительное, которое вводится относительными местоимениями.
Порядок слов
Это — наша главная тема, которую нужно хорошо усвоить во всей полноте, чтобы действительно ЗАГОВОРИТЬ! Приступим:
главная часть
прямой порядок слов
ich hoffe, alles ist gut bei dir und du bist schon zu Hause
обратный порядок слов
vielleicht bleibe ich heute zu Hause
зависимая часть
глагол в конец
ich hoffe, dass ich eine gute Note nach der Prüfung bekomme
инфинитивный оборот
vor einem Jahr habe ich angefangen, Deutsch intensiv zu lernen
обозначения
союз, подлежащее, все остальное, сказуемое
Союзы VS наречия
4 сочинительных союза, НЕ ВЛИЯЮТ на порядок слов
und, aber, oder, denn
подчинительные союзы, ГЛАГОЛ В КОНЕЦ!
dass, als, wenn, obwohl, ob, (weil)
+ der / die / das (относительные местоимения)
+ вопросительные слова в качестве союзов (was, wie…)
наречия, ОБРАТНЫЙ ПОРЯДОК слов
deshalb, dann, danach, also, zwar, trotzdem, dennoch…
Примеры
главное предложение после запятой
— Weißt du, Alex kommt in die Stadt.
— Ja, ich glaube, wir sollten ihn treffen.
— Ich schlage vor, wir gehen zusammen spazieren.
— Ich weiß, Alex mag guten Kaffee.
— Aber ich fürchte, wir finden keine Tickets mehr.
инфинитивный оборот
— Mit einem großen Koffer ist es nicht so praktisch, öffentliche Verkehrsmittel zu benutzen.
— Ich rate dir, das Gleiche zu tun.
— Es wäre nicht schlecht, noch ein paar Menschen zu haben.
— An der Uni hatte ich eine Möglichkeit, ein Praktikum im Ausland zu machen.
— Es ein sehr großer Vorteil, Englisch sprechen zu können.
глагол в конец
— So versteht der Schüler, ob er das Thema kennt oder nicht.
— Ich dachte nie, dass ich irgendwann verreisen könnte.
— Ich habe auch Bekannte, die schon über 30 sind, und sie haben noch nicht geheiratet.
— Natürlich hat mein Vater geholfen, wenn er die Möglichkeit dazu hatte.
— Es ist mir nicht angenehm, Kleidungsstücke zu tragen, die jemand anderer schon getragen hat.
— Menschen, die viel verdienen, besuchen solche Geschäfte sehr gern.
Как учить?
Очень важно не пытаться отрабатывать эту грамматику на упражнениях! Нужно практиковать ее в естественной среде.
— В какой ситуации вам это все понадобится? На экзамене!
— В каком контексте? В контексте диалога и презентации!
Поэтому вместо упражнений надо сделать две вещи:
— К этим конструкциям нужно привыкнуть;
— Их нужно научиться говорить на автомате в нужном контексте!
Для этого необходимо
1) Пропустить через себя как можно больше качественных презентаций и диалогов по типу тех, что будут на экзамене.
2) На их основе создавать все новые и новые диалоги и презентации, постоянно их прокручивать в голове и рассказывать вслух.
Схема подготовки с преподавателем
Сначала ученик прорабатывает дома одну тему и один диалог:
— внимательно вчитывается в текст;
— отрабатывает новые слова и фразы;
— постоянно слушает и переслушивает озвучку темы и диалога;
— потом составляет свой вариант темы.
На уроке ученик с преподавателем
1) отрабатывают в паре диалог;
2) учитель слушает вариант темы ученика и дает обратную связь по ошибкам.
Затем ученик учит исправленный вариант своей темы и одновременно берет новую тему и диалог для изучения, и так по кругу, по одному диалогу и одной теме в неделю.
Мой опыт
Уже после полутора месяцев такой работы (6 тем и 6 диалогов) мы начинаем брать задания на спонтанные темы и разыгрывать их на уроке. Как правило, ученик думает, что для него это невозможно, но как правило на этом этапе все начинает получаться!
Почему? Да потому что это не так сложно! Главное, говорить простым, человеческим языком с грамотным порядком слов и со всеми жизненно необходимыми элементами для устной немецкой речи, а именно
— с прямым порядком слов после запятой и сочинит. союзов;
— с инфинитивными оборотами;
— с подчинительными союзами, наречиями
— и, конечно, с относительными местоимениями!
Где найти хорошие материалы? Много видео есть на моем ютьюб канале, ищите по ключевым словам «B1 Sprechen».
Также можете приобрести мой курс подготовки к сдаче Goethe Zertifikat B1
— это можно сделать по частям, например, только презентации;
— или приобрести все части одновременно с 25% скидкой.
Найдите себе любого преподавателя, который сможет дать вам обратную связь и занимайтесь по указанной мной схеме!
Также, если хотите, можно взять курс подготовки к Goethe Zertifikat B1 с моим личным сопровождением, и мы с вами отзанимаемся два месяца по одному часу в неделю. Если вы будете выполнять домашние задания, я уверен, что мы с вами сдадим часть Sprechen Goethe B1 с первого раза!
